Educación a Distancia: Perspectiva del estudiante

En el mapa mental se desarrollan las ventajas del estudiante, que pueden ser:
-El desarrollo de habilidades tecnológicas
-Flexibilidad y economía
-Flexibilidad de Horario, la conexión desde cualquier punto, entre otras.

Mientras que las desventajas pueden ser:
-Dificultad para adaptarse
-Falta de motivación
-Desinterés
-Aislamiento
-Problemas técnicos
-Falta de recursos tecnológicos, entre otros.

Referencia:

Borges, F. (2005). La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas. Digithum. UOC. N. º 7. Contenido recuperado el 20 de agosto del 2016 de: file:///C:/Users20frustracion%20del%20estudiante%20en%20linea /Alumnos/Downloads/La%.pdf

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DISTANCIA

En esta linea del tiempo se desarrollaron las etapas más importantes de la educación a distancia, siendo tres las más significativas:

1- Educación por correspondencia:
Este sistema de comunicación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces y lentos. 

2-Educación Multimedia:

Se conformaba por radio, televisión y medios que se encontraban en la mayoría de los hogares. 

 -El teléfono: contacto alumno- tutor 

3-Educación Telemática:

Integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática, los estudiantes se podían conectar desde cualquier punto.

 -Mayor uso de computadora y  de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia. 

 Linea del tiempo: http://www.timetoast.com/timelines/1324811

Referencia:
García, L. (s/f) Historia de la Educación a Distancia. Universidad de Educación a Distancia. Madrid. Recuperado el 20 de Agosto de: https://z-1-lookaside.fbsbx.com/file/Historia de la EaD.pdf?token=AWzf63gtSA5_YLwfFB_m8qYPEs4KCBW7S4RnG0jck1GTfmoCm5p7sbhSCCF02W7AaOA5ZveYJ10PV53b6OjEuMncRVzBXl2FJU3Fni7IDG28dCgr_xllwWrmObRMfCh11WFkygS8cDouD9iJyNCdEt9n